مليشيا الحوثي تحرق مسجدا بمحافظة ذمار     مدرسة أويس بجبل صبر آيلة للانهيار.. 40 عاما بلا ترميم     الصفيون والتشيع في بلاد العرب     السعودية من إعاقة سبتمبر إلى قتل فبراير.. رحلة خراب     أطعمها في حياته فلازمته لحظة موته     تعذيب وقهر النساء في سجون الحوثي بصنعاء     صنعاء: الحوثيون يواصلون ابتزاز المواطنين بذريعة الاحتفال بالمولد النبوي     شرطة تعز تقبض على مشتبهين بتفجير سيارة النقيب السفياني بعد الحادثة بساعات     أمهات المختطفين تكشف عن تعذيب مروع لسجينات بمركزي صنعاء     وفد إماراتي إلى اسرائيل وتنقل للأفراد بدون فيزا     اليمن تعترض لدى مجلس الأمن حول إرسال إيران سفيرا لها إلى صنعاء     الحوثيون يشيعون قيادات عليا في قواتهم بعد مصرعهم بعدد من الجبهات     مليشيا الحوثي تقوم بدفن عشرات الجثث دون الإفصاح عن هويتها     بنات عدن يخرجن بصحبة أقاربهن بعد تزايد حالات الاختطافات     إذا كانت السعودية الحليف فلا غرابة بوصول السفير الإيراني إلى صنعاء    

الخميس, 07 يوليو, 2016 05:26:58 صباحاً

ربما أنك قد سمعت أثناء النقاش أو على منبر المسجد أو داخل مدرجات الدراسة كلمات عديدة تقدم على أنها حكم وتجارب لسابقين, أو مقولات تعمل على تحسم كثير من الخلاف والجدل, كونها في الوعي الجمعي باتت من المسلمات, من كثرة ما يتم تداولها على أنها حقائق لا تقبل النقض ولا النقاش.  

لنأخذ اليوم واحدة من تلك المقولات ونتأمل في أثرها وما تخلفه من نتائج سلبية على الفرد والمجتمع بشكل مختصر جداً كلفت انتباه وليس تقصي شامل في دلالتها واثرها السلبي, وإن كنت اعتقد أن هذا بحث لوحده.  
هذه المقولة هي .. " من كان شيخه كتابه كان خطئه أكثر من صوابه"
هذه المقولة الشيطانية الكاذبة الخاطئة, قد يكون ظاهرها الرحمة ولكن باطنها من قبله العذاب, فقد نتفهم لقائلها في لحظة زمنية معنية, ولكن لا يمكن أن تكون صحيحة ومنطقية بما لا يدفع الى مناقشتها واثبات زيفها واثرها السلبي الكبير.

 هذه المقولة يقال أنها جاءت كرد حادثة معنية, حيث أن احد الاشخاص خلف شيخه في الدرس أثناء مرضه , وقرأ الطالب جملة من الكتاب المخطوط بقلم اليد بطريقة خاطئة, ففهمت الجملة بطريقة معكوسة تماماً وذهب المعنى المقصود الى بعيد عما يقصده الشيخ مؤلف الكتاب.!!

فاحتار الطلاب وسألوا الشيخ بعد عودته, فضحك طويلاً واطلق فوراً هذه المقولة, فتحولت الى مقولة خالدة لدى الكثير لا يجوز المساس بها ولا مناقشتها أو النظر فيما تتركه من اثر سلبي في حياتنا بعد أن اصبح وضع الكتاب مختلف بمستويات كبيرة عن وضع الكتاب في تلك الفترة.  

مثل هذه المقولات التي ما زالت تمرر بخبث في حياتنا, جعلتنا شعوب متخلفة, نؤمن بالخرافة ونرفض العلم والمعرفة, بحجة الخوف من الوقوع في الخطأ, وكل شيء يحتاج الى شيخ كي يفك طلسمه عند اتباع هذه المقولات.

 اليوم العالم يتقدم في التعامل مع الكتاب بطريقة قمة في الدهشة, فتصرف الملايين عليه تأليفاً وصفاً وطباعة وتوزيع, وتقاس الدول بمستوى وعيها بمقدار سهولة الحصول على الكتاب وانتشاره بين المواطنين من كل الاعمار.
شخصياً لا اشك لحظة واحدة أن الذي يسوق لهذه المقولة بالتحديد, ويحافظ على بقائها هم اشخاص تقف عدد من المصالح ورائهم, ومنهم أن يكونوا حاضرين لأن ابعادها تستهدف مكانتها ومركزهم الذي منه يقاتون ولو على حساب قضايا اخرى. كما أن اعداء الإسلام ( مؤمن بحدوث التآمر) يرون أن هذه المقولة بالتحديد ينبغي أن تُدعم وتستمر, وتوظف كامل التوظيف لأن ثمارها واضحة فيما يجري لنا كمسلمين وعرب بشكل خاص.

العالم اليوم يعتمد على الكتاب بدرجة أساسية في توعية المجتمع ورفع مستواه المعرفي والقيمي, ومن العجيب هنا أن هذه الأمم قطعت اشواطاً باهرة في كل صنوف المعرفة بلا شيوخ دين يشرحون تلك الكتب ولا اربطة ولا زوايا, فيما نحن لا زلنا نرفض القراءة ونحذر منها ونعند على اشخاص تعشعش الخرافات والجهل في رؤوسهم وينشر الكثير منهم سموم اكثر مما هي معرفة تستحق القبول.  
وهنا انعتقت كثير من الأمم من تلك المقولات التي تعكس مستوى مدتني في بنية المجتمع الثقافية بعد ركلها بالأقدام والدواسة عليها, فقد كانت الكنيسة تمارس نفس العمل وبنفس المقولة, ولا يمكن تحصل المعرفة إلا على أيد القسس كما يقول شيوخ الدين عندنا تماماً.
 


قضايا وآراء
مأرب التاريخ تحمي سبتمبر والجمهورية من الإمامة